运营总监：鲍安常LJ
年11月25日整理
为学生构建多彩特色课程，助力学生健康成长。在教务处的精心安排下，阜南七小开展了为期两天的“落实双减政策，优化特色课堂”主题课后服务优质课展示活动。本次活动受到了校领导的高度重视，在全体教师的大力支持下，落下了圆满的帷幕。
01语文特色课程
近日，四（9）班薛芳老师执教特色课程《奇妙的汉字》，一个偏旁能组成不同的汉字，每一个汉字又能讲述着不一样的故事。薛老师用智慧的教学设计，激发了学生识字兴趣，提高了积累汉字的效率。
上课伊始，薛老师以汉字小故事导入，强调汉字偏旁的重要性，然后抽取一个偏旁，以小组PK的形式比一比哪一组学生写的汉字多，只见孩子们兴趣高涨，各个胸有成竹。丰富多彩的特色课程，不仅激发了学生学习汉字的兴趣，还充分挖掘了每一个孩子的潜能。
趣味古诗
“兴趣是最好的老师”。王保利老师执教课服班级特色课程《趣味古诗大闯关》—-整节课以连字成诗、对句成诗、添字点睛、诗中有意、画中有诗、诗中有“花”六关贯穿始终。学生兴趣浓厚、积极参与。
六（9）班李娜老师对《三黑和土地》这首诗歌进行了拓展，为我们展示了一堂课后服务特色课程《在多彩田野播种希望》，她运用唱、写、诵三个环节进行展示，以情促读、以写延伸、以唱升华。
另外李老师利用诗歌中的一些精彩片段，激发学生根据自己的情感体验或理解，进行适当的仿写。这对我们进行现代诗的教学也是一种震撼，一种启发：孩子们是富有想象力的，教师恰当地启发和引导，都可能点燃孩子们智慧的火花，创作出令人欣喜的作品。
02数学特色课程
高质课堂是我们期盼的教学理想境界，而促进学生在愉快的学习环境中学习是高质课堂的关键。五年级（4）班的张小蕾老师给孩子们创设了适宜开放的课堂教学环境，一曲课前预备操—，激起了孩子们的学习热情。
接着第二环节的知识抢答赛，孩子们的大脑在飞速运转，手脑协调方能抢得头筹……
最后，张老师为比赛胜利组颁发奖品。“为奖品而战”，看似可爱，实则充分抓住孩子们的心理特点，孩子既玩得开心又复习了旧知，真是一节令人回味无穷的课！
《我的：小巧手》这节课，倪革非老师以一种新的动手实践活动展开教学。
首先是剪一剪，各小组同学在分到的正方形、长方形、直角梯形、直角三角形中剪下一个最大的圆。
其次是说一说，小组探究圆的半径与这些图形边长的关系，
最后是算一算，请各组同学计算出最大圆的周长与面积。
倪老师在学生动手操作中，利用圆与图形的关系，引发学生进一步思考：剪下的圆分别占这些图形的百分比。
看似简单的动手实践课，学生们在动手中巩固了旧知，是一节别出心裁，有特色的数学课！
自“双减”政策实施以来，在课后服务特色课程开展过程中，我校认真落实上级部门的规定与指导意见，坚持“五育并举”，以培养综合型、全面发展的学生为最终目标。今后，将不断总结经验、改进方法、增添措施，进一步提升课后服务品质，确保“双减”工作取得最大实效。
编辑：陈亚梅
审核：刘晶
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