运营总监：鲍安常LJ
年5月31日整理
为贯彻落实教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3--6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，进一步提升幼儿园科学保教水平，加强对幼儿园集体教学活动的研究，探索在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，年5月30日上午，阜南县市级特一类幼儿园联合教研暨同课异构公开课展示活动在阜南县育新幼儿园拉开了帷幕。
本次活动由阜南县教研室幼教教研员郭文丽主持，主要通过公开课展示、教师自评、专家点评、互动点评等方式，引导帮助阜南县幼教同仁们在实践中学习、在反思中进步，不断提高教育教学水平，促进我县幼儿教师专业发展和园际间的交流，深入推进我县学前教育普及普惠工作。
育新幼儿园韩倩倩园长发表活动致辞。韩园长首先对前来参加本次“同课异构”活动的人员表示热烈欢迎，然后强调了“同课异构”教研活动的积极意义。相信通过本次活动，各幼儿园定会真诚交流，携手并肩，从而促进学前教育教学水平的稳步提升。
在公开课展示中，育新幼儿园杨忠玲、县直幼儿园周瑞莲、实验幼儿园徐思文三位老师面对相同的教学内容《操场上》，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，采用不同的构思、不同的切入点，精心钻研教材、教法，从对教材的发掘，到环节的设置，从游戏情景的营造，到问题的有效预设，都体现出不同教师的独具匠心，赋予了教育实践的创造性。
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。三位执教老师先进行反思，参与活动的专家、园长们围绕活动目标、活动重难点、活动过程、师幼互动等方面进行多视角、多维度的评课、议课，同时也表示三位老师在活动内容与形式上仍需要继续完善。在思想的碰撞与升华的过程中，老师们也深刻感悟到了“教学维度”的多样性，对自己的教学也进行了深入的反思。
教师反思、教师互评
专家点评
城关中心学校党委委员、学前教育分管负责人、二小校长许艳对本次活动进行了总结：教有所获，研有所得，本次活动更好地为教师们在专业成长过程中提供了展示自我、互相学习、共同进步的平台。希望教师们一路探索、一路反思、一路前行，将以后的路走得更稳，走得更远！
“同课异构”
是教育思想的火花碰撞
是教育灵感的集中体现
同中有异，异中求同
异彩纷呈，共同提高
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次阜南县市级特一类幼儿园联合教研暨同课异构公开课展示活动，让老师们深切感受到了教学“同”和“异”的教学魅力，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。征途漫漫，行则将至，任重道远，更需策马扬鞭，教师们将会继续潜心前行，探索更高效率、更具魅力的教学，深耕细耘，不断求索！
撰文
洪晓玉
供图
洪晓玉
初审
孟 萍
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