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年2月27日整理
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。为了培养学生良好的心理素质，促进学生心理健康和谐发展，让每一颗心灵都充满阳光，阜南十小于开学初在每两周开设一节心理健康教育课程的基础上，组织开展了以“呵护心灵，静待花开”为主题的心理健康教育“三个一”活动。
一节学生心理健康教育课
孩子在成长过程中，总会产生情绪的波动。部分学生还不能很好地认识自己的情绪，也不能完全正确地觉察到他人的情绪。如何帮助孩子们做自己情绪的小主人，更加健康快乐地成长，是每一位老师和家长的殷切希望。开学伊始，我校特邀云南师范大学应用心理专业在读硕士研究生吴晓菲在三至六年级各班上了一节《你好！情绪》的心理健康课。
吴老师首先让孩子通过表演秀认识情绪，看脸谱辨情绪。在同桌面对面微笑的游戏中，学生们切身体验到愉快情绪的强大感染力，由此引入主题——每个人都有情绪，或愉快或愤怒。
一段来自电影《头脑特工队》的小视频将常见的情绪——喜、怒、哀、惧推到了同学们的面前，虽然只有4个字，但是每一个字的后面都包含了许多表示情绪深浅程度不同的成员。例如，“喜”字的后面由浅入深，包含开心、欣喜、陶醉和狂喜等。
此课程让孩子们系统的认识、识别和表达情绪，帮助他们学会充分地倾诉和表达情绪，从而达到儿童管理情绪的目标。
一次学生心理健康普查
为深入贯彻落实《阜阳市教育局阜阳市卫生健康委员会关于开展阜阳市大中小学校学生年春季开学心理健康教育活动的通知》，更好地了解学生的心理健康现状，切实提高心理健康教育工作的主动性和准确性，引导学生
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