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感恩教师师生同乐阜南一小举行庆祝教师

运营总监:鲍安常LJ

年9月11日整理

“起舞效霓裳,踏歌齐舒张”——这是舞蹈的姿态,而当舞台浓缩为一张张课桌、一间间教室,当舞姿凝聚在指尖,舞蹈又会变成什么模样?近日,阜南县第一小学在教师节来临之际举行了“感恩教师师生同乐”的主题手势舞比赛。希望每一个莘莘学子能用这种特殊的方式,祝老师节日快乐!

手势舞是当今社会中一种独特的艺术表现形式,并拥有着越来越重要的艺术地位及价值,在校园中学习和表演手势舞,可以有效缓解学生的学习压力,增加课间的欢乐气氛,在提升学生的精神面貌同时,培养学生肢体协调性、班级凝聚力和配合能力。

活动中,各班自选青春向上的正能量歌曲,制定适合本班级特色的手势舞内容,学生们统一着装,伴随着优美动听的旋律,有节奏地变换着不同的手势,似百鸟徜徉,拍击桌面如惊涛拍岸。在欢快的节奏中,同学们尽情张扬青春活力,用双手舞出了婀娜多姿。

二(8)班《老师你好》

精美的着装,整齐的动作,灵动的手指,自信的笑容,团结的精神,挺拔的身姿,我们看到了各个班级精彩的手势舞表演,看到了学生们不一样的一面,他们在音乐下神采飞扬,欢快起舞,他们给全校师生带来了一场场精彩的视觉盛宴!

三(4)班《老师您好》

一支粉笔写就您人生的轨迹

两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章

三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌!

四(7)班《每当我走过你的窗前》

令公桃李满天下,何用堂前更种花。此次教师节活动,在大队部的统筹安排和各班班主任与任课教师精心组织、积极引导下进行。各班级同学积极参与,发挥自身特长优势,团结协作,默契配合,完成了一系列手势比赛活动,营造了良好的活动氛围。不但舒缓了学生学习的压力,放松了身心,增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。更锻炼了学生用喜欢的方式表达爱意,让孩子在活动中尊师、爱师、亲师,让教师们在其中体味幸福。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,融洽师生关系。

五(8)班《听我说谢谢你》

通过此次活动,进一步推动了校园文化的建设发展,营造良好的艺术氛围。不但丰富了学生的课余生活,还激发了学生对课外活动的兴趣与爱好,提高了学生的审美素养和文化修养,是新课程标准下对学生素质教育的一次重要实践。

文章

程扬

运营总监:鲍安常LJ

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